杭州惠灵顿个性化的学习之旅

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　　在杭州惠灵顿学校，他们渴望创建一个充满关爱的国际社区，培养具有强烈价值观、技能和身份的全面发展的个人，以在瞬息万变的世界中茁壮成长。社区是惠灵顿工作的重要部分。这所杭州学校不断努力与学生家长、教职员工和学生合作，以培养使国际学校独一无二的强烈社区意识。在这一系列“我们是惠灵顿”的文章中，旨在讲述这些家庭的故事，并突出他们对惠灵顿社区的特殊贡献。

　　沃格特夫妇于2020年从德国移居中国。他们育有三个孩子：伊莎贝尔、瓦伦丁和伦纳德。Isabelle 在 2 年级就读于杭州惠灵顿学校，而 Valentin 现在就读于杭州惠立幼儿园。

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　　教师的个性化支持

　　作为杭州学校排名前列的国际学校，惠灵顿提供专家教师高度差异化教学，他们明白每个学生都是独一无二的。因此，符合入学要求并被学校录取的学生将获得个性化的学习之旅，以确保他们在惠灵顿期间在学业和社交方面都能茁壮成长。

　　在第一次访问学校时，这一提议说服了 Vogt 一家。他们认为杭州惠灵顿学校是孩子们的正确选择。他们之所以选择惠灵顿而不是其他浙江国际学校

　　，是因为它的学术标准很高，而且伊莎贝尔的日程安排在她加入学校后会变得个性化。通过个性化学习，伊莎贝尔可以在几个月内赶上她的同学。德语是伊莎贝尔的第一语言。学校为她提供了一个单独的时间表，并与支持教师进行了一对一的课程，他们教她如何发展她的英语并跟上所有其他课程的步伐。

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　　成长为一个独立的个体

　　这所杭州学校鼓励最年轻的惠灵顿人在刺激、多彩和对儿童友好的环境中发展他们的学习技能。老师的指导对伊莎贝尔的成长起到了重要作用。她倾听并遵循老师的建议。于是，伊莎贝尔充满了好奇。她从老师那里调整自己的行为，并学习学校的价值观和身份，例如善良和独立。结果，她走出了自己的舒适区，为自己新发现的行为和技能感到自豪，这需要勇气。

　　伊莎贝尔在杭州惠灵顿学校的这段时间里获得了越来越多的信心。她在每节课中都非常积极地改进。整个气氛都很热情，伊莎贝尔很快就找到了好朋友。

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　　一个热情好客的社区

　　在惠灵顿非常重视社区精神。因此，学校邀请有兴趣做出贡献的家长前来参与，参与并在学校生活中发挥不可或缺的作用。任何角色，无论大小，都是有价值的，受到赞赏和欢迎。

　　惠灵顿一年级的所有家长都欢迎 Vogt 一家并结交了好朋友。他们全年都参与和支持这所杭州学校的活动。他们鼓励更多家庭加入“惠灵顿之友”，进一步建设我们的社区。

　　杭州惠灵顿学校以国际主义和多元化社区为荣。相信每个孩子都是独一无二的。因此，惠灵顿的责任是为他们提供尽可能多的良好体验，帮助他们在成长和成熟时找到自己，成为最好的自己。