利用阅读记单词是个行之有效的好办法

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利用阅读记单词是个行之有效的好办法
所谓整体法阅读，是阅读时注意力不是集中在每个个别的词语上，而是直接集中在完整的篇章内容上。在课堂上教师选定一些阅读材料，如“Go For it!”九年级教材每单元都有一篇阅读文章，让学生在不查字典的情况下做限时阅读，这样学生就会自然而然地把注意力集中在对文章的预测和理解上，提高对通篇文章整体把握的能力。同时，教师还可以布置学生课外多做阅读，阅读量多了，学生的词汇量也就自然而然地扩大了。

阅读记忆英语词汇是个行之有效的好办法。一方面，学习者可以根据上下文记忆单词；另一方面，可以帮助学习者准确理解单词的含义。随着时间的流逝，阅读的深入，学习者会突然发现记忆词汇不再是无章可寻、难以应付的事了，通过转化、合成、词缀、对比、联想等方法记忆的词汇已经悄悄地在学习者的记忆中生根、繁衍。
记忆单词
初中英语单词记忆
初中英语单词速记
目的只有一个，记住单词。对于某些词汇面熟，但叫不准其确切含义及用法。称不上真正记忆。真正学会一个单词要达到能给其正确发音，拼写无误，知道词性．了解搭配的程度，并能随意回想起它，能在口头及书面语言中熟练地识别和运用它，只有达到这种程度才能算是学会一个单词。