分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,免费英语在线学习抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,英语单词速记那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典,碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,以2-3小时为宜。
生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间,也不要一天背太多,以免互相干扰。
在这段时间积累后,我们便有了一定的单词基础。这个时候需要学习一下构词法,也就是单词是怎么构成的。了解一下常见的前缀和后缀。因为正是这些前缀和后缀让我们的单词变得丰富多彩。如果想要大规模的记忆单词,或者记忆一些很长的单词,那么词根词缀就尤为重要了。
熟记课文中带有生词的句子。反复造句
学习词汇的目的是要掌握词义,词的搭配和用法,用词造句表达思想。从使用词汇的角度看,词语连成句子或连成话语,才能实现其表达思想的交际功能。 我们许多学生记了很多单词.可是就是不会表达自己的思想,或者会出现许多中式英语句子,令人啼笑皆非,分不清在什么场合下用这些单词。所以。学生只有确切理解一个单词的含义,掌握其用法。每当学生学了一个单词.让他知道这个单词出自那一篇课文,并让学生能够脱口而出这篇文章中含有该单词的句子。并且想象自己所处的情景,这样学生遇到一个词汇,就知道在什么情况下用,怎么用了。同时,让学生自己用这个单词意义进行造句,通过自己动笔写的句子,影响就深,反复操练,就能熟能生巧,提高词汇记忆效率。
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中,初中英语语法练习题鼓励学生当堂记单词,不是给时间让学生背单词,而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松的记住单词。
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