小学低年级的课程不难,需要预习吗?答案是:是的,预习对于低年级小学生来讲,是非常有必要的!不光是为了学习知识,更重要的是要养成优秀的学习习惯,这样才能应对小学高年级以及初高中更难的课程和更大的竞争压力。
1. 预习是在习什么?预习一般是指在老师讲课以前,自己先阅读新课内容,做到初步理解。通过不断的预习,提高课堂信心和学习效率、提升学习兴趣和能力,并最终形成优秀的学习习惯,这是预习最重要的功能!好的学习习惯养成了,对低年级小学生来说,教育目标就完成了大一半!
2. 那怎样预习呢?有4点预习步骤:
步骤一:览。通读新课文, 在阅读过程中,除了要预先了解课文大意,要注意发现自己难以掌握和理解的重点难点,这样在老师讲课的时候能够更加抓住重点难点理解和记忆。
步骤二:读。无论是语文课文、英语词句、数学概念,一定要大声朗读出来。在朗诵的期间思考问题,朗读比心里的默读更能强化记忆,培养孩子的语言表达能力。边读边找文章的要点:如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念,加以标注,初步了解作者的写作情感。
步骤三:想。 预习的过程当中,想是很重要的。读课文的时候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含义。联系旧知识,思考新知识与旧知识之间的关联,可以帮助理解新知识, 所谓“温故而知新”就是这个道理。还可以适当的看看文章后面的一些思考题,思考题往往体现了作者的思路,可以帮助发现新课中的重要知识点,对于学习是有帮助的。
步骤四:查。 面对预习中不熟悉的生字新词,建议孩子们拿起自己的字典进行查阅,包括字词、概念的读音、用法、意义等。
可以看出有效的预习所需要完成的步骤还真不少,好处也是相当的多。但现在孩子的时间都很紧张,如何更高效地完成预习?
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