目前我就读于圣路易斯华盛顿大学Brown社工学院博士一年级。因为目前拿不到签证,并且学院也决定一年级博士全面网课,我就在家里在线函授了。Brown学院决定网课比较早,当时整个学校的fall plan还没有确定,但我们学院已经通知大家不需要到校,可以在家上网课。等到学校的fall plan出来以后,我们学院也基本确定可以照常给国际生发stipend。虽然这个过程中美国的各项针对留学生的政策略有波折,但学校和学院都非常supportive,我们也都能够顺利注册开学。我们学校采取了错峰开学,以及秋季学期错峰放假的方式,因为并不是所有学院都提供网课选项,这是每个学院自行决定的。
我们这一届博士新生一共15人,social work 9人,public health 6人。第一年的基础课都在一起上。因为有不同时差的国际生,所以学院很人性化地尽量调整了授课时间,并且所有的课程都会实时录课(并不是提前录制好的那种),如果因为时差或者其他原因无法上课,可以和教授沟通后选择回看课程视频。同时我们学院也调整了课程,把第一学期必修的但不适合网课的课挪到了春季。虽然不确定春季如何,但总的来说我们学院已经算是非常人性化了。由于中国和美国中部时间目前时差13小时(冬季14小时),我仍然需要一定量的熬夜,目前我的课程基本是晚上10:00到凌晨2:00。
处在博士项目第一个月的我其实还在迷茫期。很奇特的是,如果在in-person的课堂上,我大概能够听懂95%的课程内容,可是挪到了网上,我就只能听懂70%-80%。所以有时上课也会免不了焦虑,只能多听几遍回放。由于时差和学习方式的差异,以及家里的学习环境,我还处于和自己的身体以及作息作斗争的阶段,在海量的reading中尝试对自己的博士学习进行安排。我们的学院为博士生们安排了一门professional development的课,每次一小时,基本上就是带领大家了解自己的项目,了解学校的资源,以及更好地适应未来的job market。在开学第一个月,这门课邀请了高年级的peer mentors,学院的图书馆管理员,学院的technical support,学院的教授们,以及各个研究项目或研究中心的管理者来给大家做简单的介绍,让大家可以自己reach out并且更好地规划自己的博士项目。我们的学院也给了大家选导师的时间,只要在博士第一年结束时确定就可以。所以这一年的时间都可以和不同的老师沟通交流,最终确定自己想合作的导师。这些安排对于目前的状况来说还是非常有帮助的。
博士第一学期的课主要包括统计、研究方法和一门叫Conceptual Foundations of Social Science Research的课。目前我的状态就是睁眼闭眼全是reading,每堂课都有大量的讨论,以及以reading为基础的group essay这样的当堂作业。虽然压力很大,但是的确是转变学习理念和培养学习方法的重要步骤。博士的学习其实大多数都在讨论和课堂下的功夫,当然,如果有实际的研究机会就能够学到更多。这是我上了一个月博士课程以后从前辈和老师那里了解到的,我自己也还在摸索和努力中。虽然我一直戏称自己上的是在线函授夜校博士,但是鉴于2020魔幻至此,能够安全坐在家里有书念,不用defer,还有stipend,已经足够幸运了。
以上读博经历因为短暂而特殊,所以并不一定具备很高的参考价值,每个学校的不同安排也可能会导致完全不同的体验。但是想告诉大家的是,在目前这个不知道会魔幻多久以及魔幻到什么程度的情况下,北美读博并没有想象的那么离谱。这样的时代背景让我们赶上了,所有人都得面对,但不要让它成为前进的阻碍就好。北美论文代写: https://www.lxws.net/beimeidaixie.html
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