三年级孩子写作能力差，应不应该给孩子报补习班？

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　　三年级的时候，孩子们刚刚接触作文，对于写作文的方法还不是很了解，补习三年级语文因此很多孩子的写作能力都有待提高。三年级孩子写作能力差，应不应该给孩子报补习班?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了关于作文补习的建议，希望能够为家长们提供帮助，一起来看看吧!


　　三年级，作文补习。

　　先等等再说

　　三年级才是作文的写作阶段，一二年级是写句子和看图说话的过渡阶段。

　　应试考试的作文虽然有一定的定式，三段论、人物、事物、景物的固定描写。

　　但是一上来就学这些东西，一是吃不透，二是限定了孩子固有的发展、探索模式。

　　所以，我们的建议是先等等再说。

　　毕竟除了本人上面提到的原因，还有就是需要补习的内容实在是还有很多——虽然个人并不建议家长让这么小的孩子上补习班。

　　写作重在反复练习

　　其实写作重在平日里的练习，关于写作的方法有千千万万，这类的书籍也有很多。

　　本人去年报了一个写作班，感觉收效甚微。

　　因为提高写作的唯一技能，就是通过大量的去写，在写的过程中才能真正的领悟到一些技巧，而真的要活用那怕一点技巧，也需要大量的不断的练习。

　　比如说，在头条里的文章，一定要起个好的题目，才能更吸引人。

　　题目的要求，无非这么几条：具有争议性、反直觉、自带话题、趁热点。

　　就这么简单的一件事，没有几年的功夫也是做不好的。

　　综合起来，你真的报了写作班，无非是让孩子学会了集中固定的模式，也许能够应付当下简单的情况。

　　但长远来说，可能限制了孩子充满想象力，以及自由发展的模式。

　　那么，报写作课反而成了一件坏事儿。

　　所以，我们的建议是，先不急着报，先让孩子自己感受一下，写作是怎么回事儿，也许并不顺利，但却是自己颠颠撞撞后的真实感悟，对以后真的要报写作班才有更大的帮助。

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