留学论文可以从文风、结构、内容及段落进行修改-Top论文网原创

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按照不同的需求，留学论文可以进行简单修改，也可以进行大范围修改。如果assignment的分数权重高，则考虑从头到尾多看几次找出其中的问题修改之。为了避免无法在一次修改查阅过程中出现遗漏，建议按照不同的修改目的分别revise。

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在完成一篇writing作业之后，可以先从整体的文风上考虑是否需要修改。

首先是确定essay的阅读受众。如果essay的写作的受众是任课教授，则需要更多的展现专业知识从而争取能够得到更高的分数。如果作业的受众是admission officer，则更多的需要展现applicant符合申请学校的要求，从而在更大程度上保证能够入学。不同的受众会导致写作的目的发生重大差异，而写作目的的不同则导致内容和写作风格不同。

第二是确定essay的基本结构或者format是否有任何遗漏或者错误。如果学校有给出特定的写作format，需要严格按照该框架进行写作。比如，如果要求中明确给出了需要有table of contents或者summary，文献综述等等组成部分，那么便不能抱着侥幸心理，一定要将这些内容作为重要组成部分写在essay中。在看essay结构的时候，便不需要看文章的内容。这是为了从整体上把握框架结构是否存在遗漏或者不通顺的地方。

第三从章节上进行内容的修改。修改章节内容不需要按照essay代写原本的框架顺序进行，在这个阶段便可以不再需要考虑章节逻辑顺序是否合适的问题（这个问题是在第二个环节中解决的问题）。按照章节内容的重要程度，可以打破写作顺序进行修改。比如，如果认为第二个section内容上或者措辞上处理的不是很满意，而第一和第三个部分尚且可以。则修改的重点，而且是首当其中被修改的部分便应当是第二个section。由于内容的修改通常需要换个fresh perspective进行全面的审查。因此，关注程度或者修改的敏感度必然随着时间的流逝而降低。给最重要的section分配最高程度的关注程度才能起到最好的效果。

对章节的内容修改主要看章节内容是否能够体现出写这个section想要达到的主要purpose。如果读完整个section，无法得出或者仅能得出一个模糊 是是而非的结论，那么有必要将其中的论述过程进行修改，甚至需要考虑将其中的concluding sentence修改的更加明确。

最后，从段落层面进行修改。段落层面的修改主要看段落之间的关系是否顺畅，是否在一个意思论述完毕之后才写下一个段落；是否某个段落的内容太多导致too long，是否需要删减或者重新起一个段落等等。此外，还需要检查段落是否有所谓的主题句。主题句是学术essay写作一个很受重视的内容，需要形成写段落主题句的习惯。英国翰思教育还要提醒一点，如果某个writing project是两个以上的人共同创作，这种联合创作作品的修改更加考验双方对彼此内容的认可程度。合作作品中如果由不同的人写对应的内容，那么内容之间的consistency便是修改检查的重要环节。