为什么会出现“14岁”现象？

鱼小海大

青少年心理咨询之：为什么会出现“14岁”现象？

当孩子达到14岁左右的年龄时，原本听话懂事的孩子变得越来越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家长倾诉，甚至学习成绩欠佳、行为习惯不良……心理学上把这种现象称为“14岁现象”。
“14岁”是一个孩子的突变期，也被称作是整个初中阶段“最危险”的阶段，许多家长会明显感觉到和孩子关系的变化。

中国教育科学研究院调查数据显示：

（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%）的家长感到亲子关系“越来越疏远”。

（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）的家长感到亲子关系“越来越紧张”。

数据表明，进入初中后，很多家长感觉到和孩子的关系发生了明显的变化。

美国斯坦福大学脑神经教授大卫·伊格曼在《大脑的故事》一书中展示了一张脑部发育图（红色/黄色代表尚未完全发育，蓝色/紫色代表完全发育成熟）。

四张图片分别代表了5岁、青春期前期（9-12岁）、青春期（13-19岁）、20岁人脑的发育情况。

可以看，从5岁到20多岁，大脑是处于不断发育的过程，而且每个部位发育的时间是有先后顺序的。

其中负责管理情绪和感受奖励的大脑边缘系统，一般在15岁以前就发育成熟。

而负责人的高级认知功能，包括做出决定、抑制冲动等的前额皮质，却要到到25岁左右才会成熟。

也就是说，14岁的孩子已经能和成年人一样感知丰富的情绪，却受限于前额皮质的发育未成熟，无法拥有成年人控制行为的能力。

这种生理发育上的不均衡，也就造成了“14岁”现象。

这个阶段的孩子易冲动、自制力差、学习成绩下降，但他们真的是身不由己，这是受他们大脑发育阶段所限制的。

此时，家长若与孩子硬碰硬，就很可能酿成悲剧。

去年，14岁少年被家长扇耳光后转身跳楼的悲剧还记忆犹新。

2020年9月，武汉市江夏区14岁初三男孩，在学校打牌，被母亲知道。

母亲赶到学校后，在走廊对孩子进行了质问。

画面中，我们看到小男孩蜷缩在墙边，周围是来来往往的同学。

这位母亲不顾孩子感受，先是掐住男孩的脖子，随后又掌掴了男孩。

小男孩委屈不已，母亲离开后，他转身从5楼跳下，最终酿成了悲剧。

作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但关键的常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

14岁就是孩子人生特别关键的几步，虽然暗藏危机，实际也蕴含无限可能。