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[软文] 为什么会出现“14岁”现象?

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发表于 2021-11-23 10:06:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
青少年心理咨询之:为什么会出现“14岁”现象?

当孩子达到14岁左右的年龄时,原本听话懂事的孩子变得越来越叛逆,而且心思敏感、脆弱,遇事多疑又不愿向家长倾诉,甚至学习成绩欠佳、行为习惯不良……心理学上把这种现象称为“14岁现象”。
“14岁”是一个孩子的突变期,也被称作是整个初中阶段“最危险”的阶段,许多家长会明显感觉到和孩子关系的变化。

中国教育科学研究院调查数据显示:

(初一12.52%,初二18.50%,初三17.36%)的家长感到亲子关系“越来越疏远”。

(初一5.32%,初二6.33%,初三6.19%)的家长感到亲子关系“越来越紧张”。

数据表明,进入初中后,很多家长感觉到和孩子的关系发生了明显的变化。

美国斯坦福大学脑神经教授大卫·伊格曼在《大脑的故事》一书中展示了一张脑部发育图(红色/黄色代表尚未完全发育,蓝色/紫色代表完全发育成熟)。

四张图片分别代表了5岁、青春期前期(9-12岁)、青春期(13-19岁)、20岁人脑的发育情况。

可以看,从5岁到20多岁,大脑是处于不断发育的过程,而且每个部位发育的时间是有先后顺序的。

其中负责管理情绪和感受奖励的大脑边缘系统,一般在15岁以前就发育成熟。

而负责人的高级认知功能,包括做出决定、抑制冲动等的前额皮质,却要到到25岁左右才会成熟。

也就是说,14岁的孩子已经能和成年人一样感知丰富的情绪,却受限于前额皮质的发育未成熟,无法拥有成年人控制行为的能力。

这种生理发育上的不均衡,也就造成了“14岁”现象。

这个阶段的孩子易冲动、自制力差、学习成绩下降,但他们真的是身不由己,这是受他们大脑发育阶段所限制的。

此时,家长若与孩子硬碰硬,就很可能酿成悲剧。

去年,14岁少年被家长扇耳光后转身跳楼的悲剧还记忆犹新。

2020年9月,武汉市江夏区14岁初三男孩,在学校打牌,被母亲知道。

母亲赶到学校后,在走廊对孩子进行了质问。

画面中,我们看到小男孩蜷缩在墙边,周围是来来往往的同学。

这位母亲不顾孩子感受,先是掐住男孩的脖子,随后又掌掴了男孩。

小男孩委屈不已,母亲离开后,他转身从5楼跳下,最终酿成了悲剧。

作家柳青说:人生的道路虽然漫长,但关键的常常只有几步,特别是当人年轻的时候。

14岁就是孩子人生特别关键的几步,虽然暗藏危机,实际也蕴含无限可能。

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