如何才能高效学好英语？方法一定要用对！

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　　掌握学习方法，让学习事半功倍;体系化学习，是英语教育和英语学习的必经之路。很多家长听说过“体系化”，但却对其具体内容却“云里雾里”的。事实上，只有我们了解学习方法本身的意义，我们才能更好地帮助孩子学习。接下来，跟杭州双语教育老师一起学习吧!

　　体系化是一个重要的思维模式，也是科学严谨、符合认知发展规律的培养方式，随着科学理念的不断渗透，以及无数成功案例的累积，很多家长已经能够理解并遵循孩子语言学习的规律，但依然还未能很好地落实到自家孩子的英语教育中。

　　在孩子英语学习的起点，家长们最关心的莫过于，我究竟该如何让孩子学习英语?在长期的英语学习中，究竟需要遵循什么样的阶段和过程呢?我们来看看老师的观点。

　　1、学英语是系统化学习?

　　是的，我强调的“学英语”，是指开始系统化地学习英语，而不是想起来就学，想不起来就不学。

　　如果孩子从4岁开始英语启蒙，一直到18岁(18 岁以后不是咱们不管了，而是管不了了)，中间的14年一定充满了迷茫、问题、选择和收获。

　　我们可以把这一过程划分为五个阶段：启蒙阶段(学龄前)，成长阶段(小学一至三年级)，攻坚阶段(小学四至六年级)，强化阶段(初中)和超越阶段(高中)。每个阶段做好每个阶段的事情，不要超前，也不要落后，让孩子的英语成长踩好关键点;把握好各个阶段的学习重点，孩子的英语成长将没有悬念。

　　2、师说：五个阶段，奠定孩子的英语未来

　　上述五个阶段中，每个阶段的重点都不一样，家长们应该如何把控学习节奏呢?

　　孩子如何开始学英语?

　　从上述这五个阶段及每个阶段的重点来分析，4岁英语零起点的孩子可以从看动画片、学歌曲歌谣、听和阅读故事开始。6岁英语零起点的孩子可以从听和阅读故事、跟随标准化的课程开始。

　　需要强调的是，动画片、歌曲歌谣、网络游戏等都可作为兴趣切入点或枯燥调节剂，但不要指望孩子靠它们把英语学成了。

　　6岁以上且英语不是零起点的孩子，如果还没有学习标准化的体系课程，没有掌握自然拼读技能，则需要进行起点测评。这样的孩子有可能存在短板(比如听得不够，很少开口说)，或者养成了不正确的发音习惯和不良的学习习惯(比如抠语法，依赖音标、译文等)，纠正起来要费一些工夫，但一定要纠正，因为越大就越难改了。一般来说，首先应该让孩子迅速积累听的量，可以从做家庭阅读开始，然后补上自然拼读这一课。同时，与孩子的老师充分沟通，针对孩子的弱项在课上和课下给予干预。

　　孩子英语学习的大目标虽然是趋同的，但短期目标可以是个性化、多元化的。短期目标可以是技能型的，比如单词升级、语法梳理、快速阅读训练、写作启蒙;也可以是拓展型的，比如学习演讲英语、电影英语、新闻英语。这可以从不同层面刺激孩子积淀的英语知识，使其均衡发展。