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发表于 2021-10-31 21:14:43
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来自 中国–广西–桂林
在杭州惠立幼儿园,每一个孩子在我们眼中都是有能力的、思维丰满的独特个体。我们珍视杭州惠立幼儿园所拥有的学习社群,从学期伊始,孩子们就一直在与同伴、老师和社群建立联系,我们相信“积极正向的关系”是取得学习成功的关键。
孩子们之间的积极正向关系的建立可以从身边的点滴小事开始:跟同伴分享的一本书、一个笑脸、一个举手之劳或是一些共同的兴趣爱好等……当孩子们学会接受他人的不同观点,或者跟同伴并肩作战,从他们的对话,交流和付出中,他们便能在群体中感受相互的关爱并接受它,从而促进自身的发展。
杭州惠立幼儿园的老师和孩子之间的积极正向的关系处处可见,作为一所优质的杭州双语幼儿园,惠立老师们的做法通常如下:
(1)留出观察的时间
(2)关注孩子的需求并在合宜时机做出回应
(3)尊重平等的对话
(4)从孩子的视角来思考问题
(5)对孩子的处境和情绪感同身受
孩子与家人之间达成的积极正向关系是亲子关系中的基石。鲁汶量表 – 幸福感与参与度创始人Ferre Laevers教授曾说:“当成人发自内心地去理解孩子的实际经历、兴趣、愿望或需求时,孩子会感到被尊重、接纳,这也充分鼓励他们做自己,并充分表达自己。”
随着一段充满信任的关系的建立,充满惊喜的学习之旅也随即开始。作为一所优质的杭州双语幼儿园,杭州惠立幼儿园提供以下几条建议供家长们参考,以增强亲子之间积极正向的关系:
(1)全身心投入的陪伴
(2)学会倾听孩子的声音 - 不仅用您的耳朵,还要用您的感官
(3)邀请孩子参与家庭事务的讨论,并和他们一起回顾与反思
(4)对孩子的兴趣和研习的话题,保持开放而非评判性的态度
(5)让孩子用自己的方式表达(绘画、舞蹈、戏剧、黏土……)
(6)激发孩子的好奇心来思考、调研和探索,让孩子成为学习的主人翁。
(7)发挥我们自身的优势,记住,您也是一个独一无二的个体
杭州惠立幼儿园为孩子创建友爱而独特的学习型社群,欲知更多幼儿双语教育心得,欢迎报名参加杭州惠立幼儿园的信息交流会。
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