关于儿童美术可不简单，家长要跳出思维误区

浪浪沙

许多成年人，包括父母和老师，觉得孩子画画，要么就是画画玩，要么就是想让孩子学一门一门技术，将来让他有能力去写、写。在这种情况下，儿童学习美术是一件非常简单的事。于是我们看到有很多美术院校的新生，对绘画有了一点初步的了解之后，就开始在培训机构教孩子画画。




事实上，完全不是这样，要想真正教好儿童美术，或者让孩子真正从全方面去提高，的确需要做一些特别深入而系统的研究，充分了解不同年龄儿童的面貌、心理、生理特点，包括他们通过绘画表现出来的作品应该有的面貌。认识这些特质，我们要有针对性地进行引导，这是一项系统而深入的工作。第 一个要弄清楚的是为什么孩子要学习绘画？对于儿童来说，学美术不是单方面的，不只是一个技能的学习。绿枝丫事实上，美术学习对于孩子各方面、各方面素质的发展，是极为有益的。




普遍的误解一：学专业绘画越早越好？很多父母都会让孩子六、七岁，甚至更早接触所谓比较专业的学习，所谓的素描、油画、水粉等。但从整体上来说，我个人觉得儿童绘画这类需要更多理解、更理性、更有规律性的时期不要过早。过早地给孩子造成许多干扰。孩提时代本身就是一个主观性很强的时期，这段时期保留了他们的特质，越长越好，留在那里越好。过早学习速写或者是成人才能接触到的专业知识，对孩子来说会在较早形成一些限制和束缚。假设素描中要求对比例、造型、结构、光影、空间等都有明确的要求，孩子们要解决这些问题，第 一要花很多时间做一些无效的工作，第二过早面对**、光影、色调等，孩子不可能真正理解，但这些对他会形成束缚，他在画画时总要考虑客观真实的东西是什么样子，往往不敢画、画出来也不太正确。有一次，我接触一位6岁多的小孩，以前有人教他画东西要立体的，画桌腿要画好几个面，要画**…但在这个年龄他不懂这些东西，所以画什么东西要画立体但他不明白这些东西。比如说：画一辆火车，其他6岁的孩子很快就能画出来，因为它们没有太多束缚，只有几条线，把线分开，平面的、窗户、人、轮子一画。对于这孩子来说，他非要把火车顶面画出来，侧面也是画出来的，但就他的年龄而言，又是画不出来的，造成了很大的障碍，所以就不能走了。要知道这些所谓的“早学”，一定要小心，千万不要过早落入某些圈套。




普遍的误解二：让孩子画一笔一画“大人心目中的儿童画”还有一个我们一直反对的，孩子们过早地学习了简笔画或是老师教的一些固定画像，这些对孩子来说都是束缚。儿童学习美术的过程中，到底谁占主导地位，这个问题必须特别清楚，现在许多培训机构都是以教师为主，教师在黑板上或前面一笔一划地画出来，孩子跟着老师一笔一划地学，这样就会学到一些东西，这是老师们认为的主要教学机构。儿童在学习这些东西时，首先会形成一个固定的或者模式化的固有形象，当他自由表达时就会受到干扰。儿童美术学习应以是以儿童为主导，教师应充当辅助者，随着形势的发展不断地引导他们，这是十分重要。站在前头，我们想当然地设置了许多我们认为应该去教孩子的东西，孩子就会一直处于不自主发展的状态，这样对孩子的自我能力的培养是不好的。