到底应该如何培养一个优秀的小孩？

鱼小海大

青少年心理咨询之到底应该如何培养一个优秀的小孩？当一个孩子成长在一个绝对阳光且情绪高涨的环境中。他的压力器官就会非常“弱”。于是他就真的在高压环境下也会镇定自若。因为你的心态来自于你的“生理反应”。而如果你生理上压力器官就不发达。你怎样获得压力，当然就没有压力。

你去看看学校里“光芒四射”的那些孩子，基本上高中都还跟父母勾肩搭背，喊爸爸帅哥，喊妈妈美女——就是因为人的情绪系统来自于我们的生长环境。

安徽桐城六尺巷，相信许多朋友听说过，这个故事充分展示了六尺巷主人公为人处事的大度，表明了他对待人生的眼界与格局。

这里简要叙述一下安徽六尺巷的故事：

清朝康熙年间，安徽桐城有相邻的两家名门望族张家与吴家，张家主人是朝中的大学士（一品相职），吴家是当地世族豪绅。

张家与吴家都是祖宅，年代久远，宅界已然无从稽考。

吴家盖房，院墙压住张家隙地，张家坚决不从，张吴两家因此产生纠纷，于是官司打到了官府县衙；至此县令可谓左右为难，一家是朝中一品大臣，一家是当地世族豪绅，谁也得罪不起，于是案子久悬未解。

张家派人求救，驰书千里到京城，大学士张英看罢来书，当即批诗寄回：千里修书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

张家人接信后豁然开朗，将家院外墙退让三尺；吴家看后深受感动，亦将外墙退让三尺，于是有了六尺宽的巷子。

这就是安徽桐城六尺巷的由来。

我刚才讲了，安徽桐城六尺巷，展示了大学士张英为人处事的大度，表明了张英的眼界与格局，但这与亲子教育有什么关系呢？

请听我娓娓道来。

六尺巷故事的主人公，当朝一品大学士张英，从小事中展示了他的处世大度与人生睿智，这是眼界与格局的表现。

作为当朝一品，张英大学士有这样的眼界与格局；而且，张英大学士将其运用到了教育孩子当中，培养出了青出于蓝胜于蓝的儿子。

这，才是我今天文章内容的重点之所在。

那么，张英培养出怎样出息的儿子呢？

清朝统治期间，有这样一位汉臣，他是康熙、雍正、乾隆三朝重臣，历任礼部尚书、户部尚书、吏部尚书、保和殿大学士、首席军机大臣，百年后配享太庙，是满清276年统治史中，得以配享太庙的唯一汉臣。

他，就是张廷玉，是清朝历史上最著名的汉族重臣，雍正帝与乾隆帝对他评价很高，后世对于张廷玉的评价极高。

而这个三朝重臣张廷玉，正是安徽桐城六尺巷主人公、大学士张英的儿子。

我跟一位友人，一起喝茶聊天聊历史，聊到了六尺巷的故事，也谈起了张英与张廷玉的父子关系。

朋友听后一惊，他说六尺巷的故事他知道，三朝重臣张廷玉他也知道，但张英与张廷玉这层父子关系，他原来并不清楚。

我笑了笑说：六尺巷，展示了张英的眼界和格局，也正是有了张英这样的父亲，才培养了张廷玉这样的儿子；如果没有张英这样的父亲，父亲没有这样的眼界与格局，不可能培养出张廷玉这样的儿子。

朋友点了点头，引用了一句寓意深远的话：父母的眼界与格局，决定了孩子的高度与深度，我辈身为父母，自当效仿之。

正是：

一个人的眼界与格局，不仅决定了自己的为人处事；

一个人的眼界与格局，同时影响了子女的人生高低。

万望各位望子成龙的父母，在教育子女方面，提高眼界，放大格局。