重点高中的孩子有厌学情绪，作业不做，不想上学怎么引导？

鱼小海大

家庭教育之重点高中的孩子有厌学情绪，作业不做，不想上学怎么引导？

高中学生的厌学情绪，究其原因说，来自于不同的方面。我们也只有弄清楚其原因，才能用恰当的方法给予引导。

01 追根溯源

1）父母的期望和压力

孩子考上重点高中，从根本上来说，他们的基础都是很不错的。基于这个原因，父母对他期望值也是很大，并且孩子也知道。对于孩子在学习的过程当中，无形当中心里的压力也是比较大。

在学习中总是期望自己的成绩很优秀，这样的话才能不辜负父母对他的期望。而一旦在考试当中失利，那么必将对孩子的精神上面和心理上面造成更大的压力。

殊不知，天外有天，人外有人。考入重点高中的学生，大部分都是相当优秀的。“矮子当中选将军”，如果你始终如在初中阶段那般的非常优秀，你就必须要有一定的心理准备和学习方法以及其他的实力。

2）骄傲情绪和缺乏动力

这些孩子认为，自己没下多大劲就能考取重点高中，总认为自己的智力超出一般盲目乐观。这种情况是孩子没有预先认识到高中的课程和初中课程的截然不同。

九年义务教育的课程是一个最基础的课程，在老师的引导下基本上都能完成，而且效果相当不错。进入高中，不论课本的内容、知识结构，还是对学生的分析问题、解决问题、逻辑思维能力，都有一个质的飞跃，对学生的要求也更高。没有一个充分的认识和提前的心理准备，那么你将会落后于其它已经做好充分准备的学生。

因此而在每次的考试成绩渐渐落后于其他学生的情况下，慢慢地醒悟：原来高中课程远远不是想象当中的那样简单。此时，如果他们能很好的调整心态，奋力赶超，那么一切将会向好的方面发展。否则

就有可能裹足不前，也不像在初中阶段备受老师和学生的关注，因此，在学习的兴趣和干劲上面也远远不如初中阶段，渐渐显得动力不足。

3）被动学习和不善于自我调节

孩子认为学习没那么重要，之前没有养成好的习惯总是被动的去学习。学习上一旦有了困难便不可能在努力，把自己的精力分散到其他事情上。某些高中生由于学习方法不当等原因，使得孩子在学习各门功课时碰到许多困难，学生也就渐渐对自己失去信心，不愿继续学习。

高中生的学习时间和压力都特别紧，很多人就是因为承受压力，而导致厌学的倾向。家长在这一段时间要懂得调节的方法，除了为孩子提供充足的营养之外，还要了解孩子的心理变化情况，一旦有厌学的情绪，要鼓励孩子，激励他们在学习的道路上越走越远。

4）生理上的成熟和学习目标

高中生虽然思想上比初中时期有了一定的成熟，但是情绪波动较大，往往会因为周围环境、人际关系等因素的影响而导致不能专心学业。

特别是进入高中阶段，随着身体上生理方面的成熟，对异性的渴求和向往逐渐增强。此时，如果没有很好的认识和对自己的自我调节，有可能控制不了自己的情绪，而影响了自己的学习。于是他们有可能分不清孰重孰轻，乃至没有了明确的学习目标，忘记了自己进入重点高中是为了什么？

高中生没有明确的目标，也就没有足够的学习动力去钻研。孩子缺乏目标，也就会在学习中慢慢产生倦怠心理，不想继续求知。

5）恶性循环

由于种种原因，孩子不想学习，成绩下降，他们就把自己的兴趣转移到玩游戏或者是其他方面去，这样一来反而对学习更没有兴趣。我们说兴趣是最好的老师。没有了学习兴趣，自然成绩会一落千丈，这样就更促使他们感觉学习没有意思，还不如去玩游戏以及从事其他的活动，整个高中阶段就开启了“混日子”模式。