躬身入局 挺膺负责——惠立公益在行动

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　　青少年公益资助，用投资的角度参与解决社会问题

　　相对于惠善立人计划的“引进来”，2021年新创的”青少年资助计划着重于“走出去”，由这所上海双语中学的学生主导，支持他们在关心的社会问题领域内寻找公益参与机会，为学生打造从公益项目资助到落地的实践闭环。

　　惠立学子需要以“投资者”的视角去考察、分析公益组织，最终筛选出他们认为最有价值的资助项目，资助决定将善款捐赠给什么样的公益组织。

　　2021年上海惠立学校招生的学生从4月份开始参加公益活动，他们组建团队、募得款项，将他们关注的社会问题或人群重点分为：外来务工人员、教育、文化艺术体育和残障人士四类，并正式向社会公益组织发出资助邀请。

　　在近两个月的时间内，他们征集到35份资助申请，并且筛选出4家公益组织，进行实地探访，形成全面的分析报告，向理事会提交资助方案，最终选定两个项目资助：“来自大山”和“外来务工人员子女支持”。

　　1“来自大山”非遗传承

　　少数民族文化发展项目，支持少数民族地区中小学建立民族文化社团，邀请当地传承人、艺术老师教孩子们学乡土歌曲、舞蹈、乐器、手工艺、绘画、语言文字等艺术。

　　▲惠立非遗传承项目中的活动陈述

　　惠立初中生计划拟资助该项目的 “ 来自大山”十周年公演。惠立上海双语中学的学生致力于成为非遗舞台的共创人，围绕演出做好少数民族儿童志愿服务工作， 在此过程中理解文化多样性，促进多元和深入的文化交流，发挥自身艺术创造力，打造属于民族与世界的公演舞台。

　　2、外来务工子女支持

　　外来务工随迁子女因父母务常年外出务工，缺乏陪伴，急需心理及发展支持。惠立初中生项目拟专项支持留守儿童心理健康问题方案，惠立学生将以青年视角和力量探究城市弱势儿童群体的模式探索与解决成效，形成持续有效并具有推广价值的城市弱势儿童心理支持方案。

　　上述资助项目确定之后，参加惠立青少年公益资助的学生会保持持续跟进，与公益组织的专业团队共同投入到实际的帮助中去。

　　惠立之友慈善专项基金真正做到了从个人到社会的联动。在家校共建的惠立之友专项慈善基金的支持与慈善教育机构的专业指导下，通过自己的思考、实践与创新，对社区、对城市，对社会带去积极的影响。

　　在这个过程中，惠立的家长，可以做什么？

　　作为家长志愿者，支持学校的慈善教育。

　　家校携手，发展和共创慈善公益项目。

　　分享和鼓励孩子在感兴趣的社会问题领域长期参与公益服务。

　　担任校园公益项目经理等核心角色，参与项目的推动和落地。

　　主动学习和了解社会议题、未来社会趋势，与孩子共同探索。

　　慈善无大小，重要的是，对于上海惠立学校的学生来说，投身公益慈善是带来自我改变的第一步，而这些努力也正在让世界的某一隅变得更好。

　　上海浦东新区民办惠立学校秉承惠立教育理念，旨在招收具备不同才能的学生。家长们欲了解上海惠立学校招生政策，可进官网或电话咨询。