张家港周扬氛围、领导和规则：企业文化培训秩序建立的三要素

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　　人才是企业最基本也是最重要的资源，对员工进行培训是一种投资，而且培训是企业所冒风险最小、收益最大的战略性投资。企业文化培训作为企业培训体系中的重要组成部分，对企业的发展具有极大的驱动力。企业文化培训工作的效果既是员工了解企业文化建设的主要窗口，又是企业文化落地的重要步骤。
　　松下幸之助曾说过：“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。教育是现代经济社会大背景下的‘杀手锏’，谁拥有它谁就预示着成功，只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教育置若罔闻。”企业文化培训的重要性毋庸置疑。企业往往愿意在培训课程和讲师的选择上一掷千金，因为企业文化培训的组织者往往考虑到参训人员的时间紧、日常工作繁忙，既然投入了时间和精力来组织培训，就一定要让大家有最大的收获。企业文化培训组织者可谓用心良苦，然而笔者接触到的人资部门工作人员却经常诉苦说培训始终无法达到理想的效果。笔者认为，这其中的原因是多样性的，然而最重要的往往不是讲师讲得不好，而是学员没有在正式学习之前建立良好的学习秩序，这恰恰是被很多培训组织者所忽略的。
　　这里所说的学习秩序包括三项内容：氛围、领导和规则。
　　首先是氛围。
　　氛围是指：要让学员充分认识到学习企业文化的重要性，明确学习和事业发展的关联，调动他们的学习积极性，在学员中营造个个争先，唯恐落后的气氛，形成只争朝夕光荣，浪费时间可耻的观念。
　　如果你在一个食堂用餐，所有的人用餐完后都自觉把餐具交到指定地方，相信你也会这样做的，哪怕你不习惯，这就是用餐氛围给你的影响，学习氛围营造的到位与否直接关系到后续学习效果的好坏。很多员工，甚至是管理者不重视企业文化培训，认为这类只是人资部门的面子工程，甚至认为企业文化培训就是休假、疗养。抱着这样的一种心态，学习效果可想而知，这是组织者首先必须予以纠正的。组织者在调动学员的积极性时，可以暗示学员之间也存在某种竞争关系，他们在培训活动中的表现也将与他们日后的职业发展挂钩。另外，每个人都喜欢得到鼓励，要恰当地鼓励学员，让他们感觉到公司的发展与他们每个人息息相关，公司的进步也依赖每个人的学习与进步。
　　以笔者近期参与的一个培训为例。
　　2013年8月21日，笔者一行五人，在新优势企业文化咨询机构项目总监蔡占明老师的带领下，为中航地产股份有限公司中航城事业部为期一年的培训活动“英才计划”举行了开班活动。中航城事业部“英才计划”是为期一年的针对职能中心专业模块负责人、项目公司及购物中心部门负责人的培训课程。新优势承担的是英才计划的开班活动，时间为一个下午和一个晚上。