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英语不好耽误多少人大学之路?
英语成绩计入高考总分,耽误浪费了很多优秀人才,我有一个同事的孩子,高考理综成绩高出同期一本同学的成绩40多分,而英语成绩89分,没及格,就这一分之差上了二本,生化优秀的他破灭了志愿当生物学家的梦!理科的孩子高考梦断英语的人不计其数,有些单科成绩突出的孩子,却让英语葬送了前途。术业有专攻,上英语学院的孩子们,承担的就是翻译工作,又何必要普遍都会英语?把单科尖子扼杀在摇篮里!国外科学家都会英语吗?再说,以后在英语环境里可以继续学习啊!所以,建议:英语应作为选修课,英语成绩不计入总分,作为特定专业的考量!
单从上大学的需要来讲,语言类考试其实除了英语还有其他小语种,尤其是日语,它与汉语同根同源,相似度很高,且考试题型较英语简单。我见过一个学生英语高中两年都突破不了30,学日语半个学期就及格了。
所以很多事情并非没有选择,没有解决方案,而是我们知道的出路太少了。
新课程改革后的高考英语不再是一锤子买卖了,高一、二可以考四次,最高的那次作为最终成绩。
至于考研……还是得学考研英语,现在网上有很多培训师,留学或翻译出身,可以让学员快速高效把英语学好,闲鱼上有很多二手课程,试听之后觉得对自己胃口了,可以加个训练营,有一对一助教指导。
那样这么说,文科班学生就不用过了,因为都懂,文科班学生大部分数学都不太行,至少跟理科生比,像我就是高考数学不行,拖后腿了。
可以说。因为数学拖后腿的人远比英语拖后腿的人多。理科生一堆高考数学不及格的,那能不能要求不学 数学?很显然。不可能。
至于改成选修,可以说,只有几种结果,一是加速地区差异,很多地方如果不是教育部强制要求学英语,是根本不会配英语老师的。二是加速学生内部差异。北上广等发达地区的学生远比欠发达地区学生英语要好,英语改成选修,最后就是无形间拉大学生差异,高考不考的课,很多家长就不会让孩子去上。但是那些家里条件好的依然会去上。至于所谓英语拉分,基本上拉不了多少,还没数学拉分厉害。
不经历社会毒打,是不会明白掌握一项技能多么重要。上了大学,总会有一部分选择考研吧,考研英语难度,是高考几个量级,为什么,后面科研要用啊。
同学工科读研,每天的任务就是看文献,做实验,用不用英语?国外最新成果英语居多,靠翻译?只能解决部分问题,同一个词在不同领域有不同含义,一般的翻译软件根本识别不了。最后就是人工和翻译软件配合着看,你说英语重不重要。
说到工作,国考涉外部门要求英语最少六级,很多银行对英语也有要求。全球化时代,很多公司都有涉外业务,按照成本考虑,招一个会外语的员工远比找一个同声传译便宜。
所以,国家只会降低英语的分数和比重,比如现在的三年多考,或者降分,比如我的老家中考英语已经从150分降到了120分,这也是改革的成果,但是从教育公平看,英语依然还是会作为主课学习。不然很多地方的学生是不太可能学到英语的。
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