上海双语幼儿园|家长积极参与孩子的“沟通和语言”教育意义重大

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　　“沟通”与“语言”是幼儿教育的基础，也是每个孩子成长过程中需要被重点关注的领域。幼儿园教学和家长教育在孩子“沟通与语言”能力发展过程中起着重要作用。对此，上海双语幼儿园中的佼佼者——惠立幼儿园表示深刻的认同并付诸实践，纷纷倡导家长积极参与孩子的“沟通与语言”教育。

　　焦点专栏学习与发展领域系列文章《沟通和语言》指出，沟通和语言包含三方面的内容：倾听和专注、理解、表达。

　　“倾听和专注”的关键是关注孩子处于不同情形时，能否集中注意力，认真倾听。这个发展阶段对语言习得的过程至关重要，家长一定要为孩子创造一定的环境让孩子锻炼倾听能力，比如为孩子读绘本，和孩子进行互动游戏。

　　“理解“是指对语言的理解力，它与倾听和专注密切相关，孩子需要先专注地倾听才能理解话语的意思。这种能力会在孩子语句理解的过程中逐渐习得，并对以后的阅读文章和学习其他领域知道有重要影响。

　　“表达“是以专注力、倾听和理解为前提，当孩子理解了词汇、概念和句子结构后，才会做出正确表达。表达能力包括孩子使用单词、句子和讲故事的能力等。

　　有效的“沟通和语言”教学一定是建立在清晰认知孩子沟通和语言的三个发展阶段的基础上，这也是上海双语幼儿园惠立幼儿园非常重视的教育内容之一。孩子出生后的前五年，孩子的大脑会迅速地发育成长，是他们学习沟通的关键时期。作为上海双语幼儿园中的杰出一员，惠立幼儿园为了更清晰地了解孩子沟通能力的发展，在实际教学方面，又将这五年划分为三个不同阶段：

　　第一阶段，从孩子出生到能够开口说话。这一阶段他们逐渐与身边熟悉的人建立联系，并开始辨别他们的声音。在这一阶段，孩子以转身、伸手、哭喊或是面部表情来回应大人的呼唤。

　　第二阶段，从孩子六个月到十八个月，这一阶段幼儿会开始有意识地沟通，但不能完整地说出他们的需求。

　　第三阶段，从十八个月到五岁。这段时间孩子会频繁地使用语言沟通。在三个阶段，家长应该给孩子尽可能多的机会与成年人互动，进而支持他们沟通和语言能力的发展。

　　了解了孩子沟通和语言的三个发展阶段和这三个阶段的孩子沟通和语言发展的特点，家长应该如何有效地提升孩子沟通和语言的能力呢？对此，上海双语幼儿园中的惠立幼儿园给出了一些具体策略，家长朋友们可以参考。

　　一、当与孩子沟通时，大人一定要面对着孩子，并蹲下与他们保持一样的高度，这样便于孩子观察成年人表达时嘴唇移动的方式，并模拟、学习如何发音。

　　二、确保以平缓的语音语调和孩子沟通，对话语中的一些词进行强调，这能使孩子有充分的时间接收并处理言语中的信息，更好地理解对话。孩子还可以借机探索语言，探究句子构成的方法和单词发音的方式。

　　三、通过摆手、点头、用手指等常用手势和动作与孩子沟通，这会有助于孩子更好地表达自己。这一方法对于将英语作为第二语言的孩子尤为有效。

　　四、重复也是提升孩子沟通与语言能力的重要策略。重复不仅是指反复播放故事或歌曲，也包括重复孩子的话，反复确认他们想要表达的意思。重复的同时还可以对孩子的话进行补充，并鼓励他们完整地表达自己的意图。

　　此外，定期阅读、唱歌、描述猜词等活动都有助于促进孩子的语言发展，讲故事、律动和做游戏在各种文化环境中的应用也非常普遍。家长或看护人给孩子唱歌、讲故事不仅可以教孩子表达，让孩子练习语音语调和节奏，也能锻炼他们倾听的能力和专注力。

　　归根结底，促进孩子“沟通与语言”发展，家长的作用不可或缺。包括惠立幼儿园在内的上海双语幼儿园及其它各种教育机构都在积极倡导家长积极参与孩子的“沟通与语言”教育。生活中孩子会观察家长与他人沟通时的状态与表达方式，并受到潜移默化地影响。所以家长朋友们不仅要积极参与孩子的“沟通与语言”教育，还要言传身教，起到榜样作用，将尊重他人、积极表达、文明礼貌等优秀品质传递给孩子。