高中英语单词音频七年级下册英语试卷怎么才能快速记单词

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有的学生整天拿着词汇书背单词，但由于记忆词汇方法不对或不很有效，费了很多时间和很大精力却往往是事半功倍。久而久之，有的学生就失去了学习英语和学好英语的兴趣．由此可见，词汇量是影响学生学习英语积极性英语单词速记法的一个很重要的因素之一．这就要求教师在英语教学中要教给学生怎样有效的记忆单词的方法：也就是我们常说的教师要做到授之以渔，而不是授之以鱼．

根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节 ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon ，significance，看似复杂，但是英语单词速记方法只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。

利用拼读规则提高学生的识别力在我们的教学中,以单元词汇为单位,比较拼写相似的单词,总结其读音,帮助学生了解语音和拼法的关系,有利于学习记忆词语。同时,在我们的教学中也要求学生指出;由于历史的原因以及受其他欧洲语言的影响,英语的读音和拼法很不一致,一个字母在不同的词中的各种读法主要决定于这个字母怎样快速记英语单词在一个词中前后和什么字母结合。如字母“a”在重读音节中读作:①在重读开音节中读【ei】.

所谓语境指的是上下文，即词，短语，语句或章篇及其前后关系。吕叔湘先生曾说过：“词语要嵌在上下文里才有生命。”众所周知，孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇，就应该将词汇与句子、语篇结合起来。从使用词汇的角度看，词语连成句子或连成话语，才能实现其表达思想的交流功能。学生也可以根据上下文来猜测单词含义。

abridge        v. 缩写（减少一书面文章的长度；浓缩）＝curtail＝abbreviate＝retrench
＝slash；减短
【例】        It was abridged from to original work. 这是由原本删节的。
Abridge sb.'s rights 剥夺某人的权利
【记】        a 一座，bridge 短，桥－一座桥把路缩短了－缩短
【类】        abridge:length＝attenuate:thickness 缩短长度＝使⋯变薄减少厚度abridge:word＝abbreviate:letter  缩写词语＝简化文字
【反】    amplify（v.放大）；protract（v.延长）；extend in length（伸长）；condensed
（adj.浓缩的）－unabridged（adj.未删减的）
abridgement        n.删节＝reduction；删节本＝synopsis
【类】        abbreviation:sentence＝abridgement:essay
缩写缩短句子＝删节缩写文章
abrogate        v.（官方的正式）撤消，废除＝abate＝annihilate＝annul＝nullify＝ quash＝vitiate
【例】        This custom was abrogated 3 years ago.        这一惯例三年前就已废除。
【根】        ab 无，非，rog 要求，问－不再要求－废除
【区】        abnegate（v.放弃）
【参】        interrogative（adj.疑问的）；arrogant（adj.傲慢的）
【反】        embrace（v.拥护）；institute（v.创立）；uphold（v.支持）