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人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用,真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中,只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流,才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法,不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词,英语单词快速记忆法还可以举一反三,将此单词用在相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。
熟练掌握这一规律后,就可以在单词之间进行一种神奇的“难易转换,生熟挪移”,为“一眼看穿,一眼看透”单词奠定基础。这一过程类似中国人看到生字时不翻词典的情况下借助“笔划变换”就可以大致“猜”出字义的情形,从而英语单词记忆法进入了一种“无生词”的单词学习最高境界。
英语是拼音文字,大部分词汇的拼读都有一定的规则,有效的利用读音规则能提高记忆率。经过高中的学习,大学生已经积累了两三千基本词汇,形成了自己一定的语音基础,初中英语单词记忆部分掌握字母与字母组合的音标,也就是读音与字母在单词拼写中的规律,如:bread/head/treasure,horn/born/morning等符合拼读规律,所以也很容易记忆。
词汇的掌握是以反复使用为基础,教师的正确发音和对词汇语义的讲解,留给学生最初机械识记的对象,学生只有反复地朗读和运用才能真正识记词汇,课堂讨论是运用词汇最有效的方法,学生通过讨论得到词汇的强化记忆。
rude——粗鲁的、无礼的
分析:“鲁的”的谐音;
记忆方法:粗鲁的简称鲁的。
secret——秘密
分析1:se——“蛇”的近似拼音;cr——“超人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;
t——“听”的拼音首字母;
记忆方法1:蛇的秘密被超人派出的鹅听到了。
记忆方法2:蛇和超人的秘密被鹅听到了。
seek——寻找、探究
分析:see——看见;k——“客”的拼音首字母;
记忆方法:我看见客人在我家里寻找东西。
sink——下沉、沉没
分析:s——外形像蛇;ink——墨水;
记忆方法:蛇在墨水中沉没了。
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