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按同义词、反义词归类。如look,see,当记起look时,就可联想到see。提起say时,便可联想到与它有关的speak,tell,talk。 如果在联想的同时又进行分析比较,效果就会更好。记忆单词时,还可把反义词放在一起,进行对比记忆。例如tall-short,full-empty,white-black。要是同学们养成这种联想、对比记忆的背英语单词的好方法好习惯,那不仅能牢记单词,而且还能将单词运用自如。
许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些怎么快速背英语单词规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。
记忆是有规律的,一般在第二天和第三天要及时复习;一周内还要再复习,否则前功尽弃。对于那些用错的词、没记住的词,更要反复复习。在一个学段里,还要经常利用周末、假期等时间,把前几个星期学的词汇复习再复习。总之,违反怎样快速背英语单词记忆规律,就不会有好的记忆效果。当然反复复习可以用不同的手段和方法。
材料相互干扰造成遗忘。由于记忆材料相互之间的干扰,产生了相互抑制现象,使人们不能提取所需材料而导致遗忘。被试在识记无意义音节之后休息6分钟,可以回忆起56 的音节;如在间隔时间内从事其他活动,只能回忆起26%
toe——脚趾
分析1: to——去;e——“鹅”的拼音首字母;
记忆方法1:去鹅那里偷脚趾。
分析2:“头”的谐音;
记忆方法2:头上长了脚趾。
tomato——西红柿
分析1:“他妈偷”的谐音;
记忆方法1:他妈妈偷了许多西红柿。
分析2:“他妈头”的谐音;
记忆方法2:他**头像个西红柿。
tooth——牙齿
分析1:“兔屎”的谐音;
记忆方法1:兔屎里有牙齿。
分析2:“吐死”的谐音;
记忆方法2:用牙齿吐死你。
分析3:“吐屎”的谐音;
记忆方法3:从牙齿里吐出了很多屎。
touch——触摸、接触
分析1:“他吃”的谐音;
记忆方法1:不要触摸他吃过的东西。
分析2:tou——“偷”的拼音;ch——“吃”的拼音首字母;
记忆方法2:偷吃前不要触摸它。
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