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从艾宾浩斯遗忘曲线可以看出,单词刚刚背完时遗忘的速度最快,这意味着越是新背的单词,对他的复习密度就应该越大,而这时复习也最有效最容易。另外,单词越熟悉,遗忘越慢,这就意味着对于怎样快速背英语单词已经复习过几遍的单词,复习的时间间隔可以延长。
阅读背词。有的教师认为,只要学员把一篇文章读熟,或者干脆背下来,文中的词汇也就算记住了。这种怎样背英语单词最快方法对提高英语水平很有帮助,但就背单词而言,难免有高射炮打蚊子之嫌,同样不适合大面积快速记忆英语词汇。
规则教学,开启学生逻辑思维教师应该引导学生将单词与读音规则结合起来,运用拼读规则,按照如何快速背英语单词音节读单词,这样才能提高记忆单词的效率。因为英语词汇的形成和分布并不是零碎毫无联系的。它们之间是有规律的。
通过对单词之间音形、词义的比较分类,找出其异同,分别记忆,从而避免单词之间弄混记错。如:音同而形义不同的词,write 和right,too 和two; 形同而音义不同,quite(十分) 和quiet (安静的); 音形相同而意义不同,stick(粘贴)和stick(木棍)等等。
neighbour——邻居、附近
分析1:n——“那”的拼音首字母;eighb——八(eight)的近似拼写;our——我们的;
分析2:“那八”的谐音;
记忆方法:那八个人都是我们的邻居。
noodles——面条
分析1:no——没有;o——外形像鸡蛋;dles——“都是”的谐音;
记忆方法1:没有鸡蛋的面条是不好吃的。
分析2:noo——“奴”的谐音;dles——“都死”的谐音;
记忆方法2:奴隶们吃了这些面条后都死了。
safe——安全的
分析:safe——保存(safe)的近似拼写;
记忆方法:把拐杖保存到安全的地方。
sail——航海、旅行
分析1:sa——“傻”的近似拼音;il——病了(ill)的近似拼写;
记忆方法1:真傻,病了还要去航海。
分析2:s——外形像蛇;ail——邮件(mail)的近似拼写;
记忆方法2:蛇带着一封邮件去航海。
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