英语单词怎么背快又好记英语四级单词记忆法

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激发和提高学生学习词汇的兴趣
  “兴趣是最好的老师”。兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去，我们倘不采取适合学生性格和年龄特征的生动活泼的启发性教学方式，那么课堂必然会毫无生气，学生消极被动，也就无兴趣可言。因此，教师在课堂上应尽力用不同的方法，免费英语在线学习提高学生的兴趣和教学水平。

准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单词的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句…完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程!

分类记忆法
背单词时，家长们可以引导孩子对所要背诵的单词进行分类，英语单词速记制定每天的单词计划。根据课本来分类单词就是以一个单元为目标进行背诵。在理解这个单元学习内容的基础上，可以更好的理解单词。单词还可以根据词义来分类，比如一年四季，一年的12个月，一周中的星期几，可以让孩子归纳在一起背诵。

有一个boat(小船) 载着个goat(山羊) 掉进了moat(城壕) 弄湿了coat(外衣)
摔断了throat (喉咙) 有人在gloat(幸灾乐祸)
4.山里有只snake(蛇) 不知什么sake(缘由) 一天突然wake(苏醒) 赶快爬出lake(湖水) 口里咬着cake(蛋糕) 尾巴不停quake(发抖) 农夫抛下rake(耙子) 杀死剥皮bake(烤) 这是一个mistake(错误)

联想记忆法

看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。

遗忘是心理活动的普遍现象。具有先快后慢的规律。初中英语语法练习题要防止遗忘就要定期循环复习，而不要在忘记之后再重新记忆，。引导学生有计划地经常复习英语词汇，克服遗忘现象：课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行回忆，加深印象；讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现；课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、造句等，引导学生在自己复习的时间间隔上．采用先短后长的形式。如当天内容当天复习，复习后做作业；然后隔一二天复习；继而隔一、二周复习；再后隔一个月复习；期中、期末再总复习。用这种方法来记忆词汇，效果颇佳。提高词汇记忆效率的方法是多种多样的．我们要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，提高学生综合素质。