相互代词怎样使用阅读学习新词

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相互代词怎样使用阅读学习新词
1. 相互代词是用来表示相互关系的代词，相互代词只有each other, one another。相互代词只可以用作动词或介词的宾语，它不可以用作主语。例如：
We must help each other. 我们必须互相帮助。
The students should learn from each other. 同学们应该相互学习。

2. 相互代词初中英语语法练习题可以有所有格形式，即在each other和one another之后加上-’s。例如：
They know each other’s classmates. 他们都有认识对方的同班同学。
The students are correcting one another’s papers. 学生们正在改正彼此的试卷。

3. each other 常用于两人或两物之间，而one another则用于三者或更多的人与物之间。但在现代英语中此区别不再明显，可交替使用。例如：
Tom and Mike speak highly of each other. 汤姆和迈克彼此高度赞扬。
They told one another/each other stories. 他们彼此讲故事。


阅读的过程就是学习新词，记忆新词的过程。在阅读过程中，肯定要遇到一些新词和新的用法，而这些新词和新的用法也肯定会在以后的阅读中反复出现，反复出现了几次之后，就成了已知词汇。阅读时，要根据自己的实际水平，选择那些略高于自己水平的材料，并且所选材料难度要适中，题材要广泛。另外，遇到新词，不要忙于查字典，先自己根据上下文揣摩词义，然后再对照字典。越来越多的人认为，阅读是记忆词汇最可靠有效的方法。

如果学生认为学习外语很困难，那就真地会感到困难；但是，如果他充分认识了词汇在英语学习中的重要作用，坚信自己有非凡的语言才能和坚强的毅力，坚信困难只是暂时的，积极努力，百折不挠，就会使学习英语记单词方法变得更加容易。

情景指的是实际生活情景、模拟交际情景、表演情景等。在具体情景中教单词, 不但可以帮助学生理解, 而且有助于学生把所学单词在交际中恰当使用, 充分体现外语教学的交际功能。

利用构词法，派生新词英语作为全球性的语言，几乎每天都有新词产生。所谓利用构词法派生新词，即通过词缀法、合成法、词性转化法、缩略法等方式创造新词。

文章来源  http://danci.guyuenglish.com/1/news/5328.html