舞蹈教学的教学能力与要求？

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　　想要更好的教授舞蹈，你需要掌握一些技巧，让你比较轻松的进行教学，舞蹈教师在舞蹈教学中，要有什么样的语言表述能力呢？芭蕾舞培训舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求呢？

　　准备

　　无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言怕似是而非。

　　一个学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在初教学时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。

　　生动

　　语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。比如，舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，特别是与少儿芭蕾教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。

　　精炼

　　教师的话要尽量准确、简单，不能啰嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。

　　亲切

　　少儿舞蹈培训加盟教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。少儿舞蹈培训加盟http://www.iseekids.com/