天津双语幼儿园：价值观践行周 | 培养孩子，我们把价值观放在首位

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　　价值观是指导我们的行为和思想的准则。将价值观纳入学校的教学会产生许多积极的教学成果。有证据表明，在天津双语幼儿园学生的整个学习过程中，通过在教学中传达积极的价值观，学生们可以在知识、生理、心理和道德等各个领域的成长实现多方面的发展。天津惠灵顿学校的价值观是善良，尊重，勇气，责任和正直。

　　惠灵顿价值观是惠灵顿双语幼儿园早期教育阶段课程内容的核心，同时也在英国早期基础教育体系（EYFS）中强调的7个发展领域有所体现，尤其是在我们的主要发展领域，即“交流和语言”，“个人，社会和情感发展”和“身体发展”。在幼儿园的中班，孩子们在过去两周中这样探索和了解了惠灵顿价值观：

　　善 良

　　在天津双语幼儿园中班的课堂上，我们一直在学习Marcus Pfister撰写的《彩虹鱼》

　　的故事。孩子们讨论了“分享”的含义，并练习如何与朋友分享。在每周手工课上，每个孩子都制作了手工贝壳，并用色彩和火花图案来装饰。孩子们每个人都把自己的贝壳送给了一个朋友，以示友善。每个人都为自己感到非常自豪，并学会了体会“给予”的感觉。希望中班的孩子们继续在接下来的生活中学着分享！

　　尊 重

　　在读完《纸娃娃》这本书之后，孩子们制作了自己的“纸娃娃”。他们用自己的照片和一些自己喜欢的事物的照片装饰娃娃。我们讨论了“娃娃”对我们有多特别，以及如果有人摔坏或伤害了它，我们会感觉如何。我们一直通过这项活动来探索如何尊重自己和他人。

　　勇 气

　　当我们第一次进入天津双语幼儿园新教室时，大家都感到有点害羞。为了帮助孩子们充满勇气，我们开展了每周的“小小演讲”课程。孩子们将自己喜欢的玩具或物品带入学校，并在课上轮流向同学们展示了自己喜爱的小物品。他们勇敢地站起来，讲述自己的玩具/物品。每个孩子演讲结束后，都得到了同学们非常热烈的掌声。

　　责 任

　　我们每天都在践行这一价值观。当孩子们听到《整理教室歌》，就会知道到了整理时间，他们需要把在教室里用过的玩具和工具归回原位，在这一方面他们做得越来越好。他们正在努力为自己的物品负责，并开始独立洗手，独立铺床。孩子们，请保持出色的中班风采！

　　正 直

　　在“社交时间”中，孩子们讨论了如何做一个友好的朋友，以及哪些是礼貌的言语和行为。他们讨论了什么时候该说“请”“谢谢”和“对不起”，还通过角色扮演，在一些不同的场景下进行了练习。

　　随着教师不断与孩子们探讨价值观，天津双语幼儿园孩子们在实践中观察并模仿体现价值观的行为，在整个学校生活中，孩子们对惠灵顿价值观的理解将持续得到加深。通过不断的重复和强化，这将成为一种学习行为，从而为孩子们塑造积极的价值观，使他们受益终身。