谈谈：陈文华委员建议重视青少年心理健康，把挫折教育纳入课程体系

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　　全国政协委员、江西省新余市副市长陈文华。 检察日报 图叛逆青少年学校的相关问题可以到网站了解下，我们是业内领域专业的平台，您如果有需要可以咨询，相信可以帮到您，值得您的信赖！


　　2020年全国两会期间，澎湃新闻（记者从全国政协委员、新余市副市长陈文华处获悉，今年她向全国政协十三届三次会议提交了“关于高度重视青少年心理健康的提案”。

　　“青少年**、极端暴力犯罪问题频频见诸报端，且呈现低龄化趋势，这些正值花季、人生路还很漫长的青少年，在面对家庭矛盾、师生冲突、学业压力和人际交往等挫折时，却选择**、暴力、离家出走等极端手段应对，让我们不禁反思，随着经济社会发展、物质条件充裕，加强对青少年心理素质的培养，必须引起家庭、学校和全社会的共同关注和重视。”陈文华在提案中写道。

　　因此，陈文华提出要重视挫折教育，提升逆商指数。现代社会充满各种挑战与未知，直面逆境和挫折往往比一帆风顺更加重要，家庭和学校（包括学前教育机构）在青少年早期要有意识地提高其挫折承受力。

　　“在家庭层面，家庭成员不能时时处处事事都以青少年为中心，防止产生‘唯我独尊’的心理；要有意引导青少年体验挫折和失败的感受，防止产生‘输不起’的性格；要注重放手让青少年自己去面对诸多成长过程中的第一次，防止产生‘世界很易’的心态。在学校层面，要把挫折教育纳入课程体系，引导青少年正视挫折、学会克服挫折的方法，学会从挫折中积累经验；要注重用好体育课程、团体比赛等时机，让青少年在实际生活体验中直面挫折与失败，提升抗挫折能力。”上述提案提到，在社会层面，积极营造健康人格、全面发展的成长环境，营造尊重差异、宽容失败的社会氛围，发挥媒体、广告、影视剧等正面宣传作用，防止片面渲染“第一名”“冠军”“班干部”等意识，引导青少年健康成长。

　　上述提案还建议，加强心灵滋养，提升安全指数。安全感是青少年身心健康发展的基石，挫折教育离不开安全保障，只有与心灵滋养相辅相成，让阳光照耀青少年，让青少年感受到温暖和幸福，在具备安全感的环境上，才敢于尝试挑战，更易经得起挫折和失败。

　　为此，陈文华认为，一要转变表述方式。逐步转变国人不善于说“爱”的传统，在亲子交流中强化“爱”的表达，通过明确的语言和动作，让青少年明确知晓父母对孩子的爱，让青少年更坚定世界充满爱。二要构建自由环境。家庭和学校要转变监护和管束的理念，在确保安全的前提下，尊重青少年自己的选择，放手让青少年自己去体验和感知世界，多以平等的身份与孩子交流沟通，引导和鼓励他们选择正确的道路。三要强化情绪接纳。关注青少年的心理感受与经历，认同青少年出现的难过、悲伤、无奈等负面情绪，感同身受地表达理解支持，而不一味打击否定，家庭和学校充足的爱意和理解，是孩子面对挫折的内心力量。

　　此外，陈文华还建议普及心理常识，提升和谐指数。心理学是一门专业的社会科学，要进一步加快科学普及力度，让心理学常识和科学的育儿理念进入寻常百姓家，使挫折教育、心理关怀等常识成为每个家庭、学校的必修课。

　　“一方面，加大青少年心理学在教师培训体系中的比重，使每一名从教者都掌握挫折教育、心理关怀的基本理念和方法；逐步推动学校（含学前教育机构）按一定比例配备专门的青少年心理咨询教师，关注青少年心理成长和心理问题。另一方面，要加大心理学在社会和家庭中的普及力度，尝试采取公益的办法，在民政部门结婚登记、医疗机构产科儿科等处，通过开展各类公益讲座、发放宣传手册和书籍等形式，进行青少年心理学、育儿常识的宣传普及，让即将为人父母或已经为人父母者了解基本常识、掌握基本方法，构建和谐亲子关系，从源头上培养青少年良好心理品质。”上述提案如是强调。