胆小内向的孩子，家长如何培养礼仪习惯

李小心

“快打招呼呀，叫人呀，这孩子真是的，怎么这么胆小。”
“怎么这么没有礼貌的，快跟阿姨打招呼！”
内向的孩子如何引导http://m.11461.com/zixun/9614.html面对内向的孩子，不少家长都有过这样尴尬的场景，孩子就是不愿打招呼，甚至还躲在家长的身后。礼貌大方、活泼开朗是我们对孩子的期待，当我们的孩子内向、胆小时，不少家长朋友感到困惑，也为孩子缺乏必要的礼仪而焦虑不安。当孩子胆小内向时，我们究竟该如何培养孩子的礼仪习惯呢？
接纳内向，顺势而为
心理学家乔纳森·波奇利博士曾说：“我们大多数人都意识到，孩子从一开始就有着独特的个性。” 研究结果表明：宝宝的先天性格可分为四种：观察型、温和型、探索型、热情型。每一种性格特点都具有其自身的优势，需要我们看到孩子的优点。内向的孩子，多为观察型的孩子，他们敏感、谨慎。每到新的环境，他们都会先观察再行动。
对待这样性格特点的孩子，我们需要有足够的耐心，尊重他们的特点，看到优势，顺应他们的成长。孔子倡导"因材施教"，无数的教育孩子www.11461.com也强调教育要结合孩子的个性特点。也就是说，我们要尊重孩子的特质，才能达到更好的教育效果。
在顺应孩子特点进行培养的同时，我们也要注意避免一些误区。第一，给孩子贴负面的标签。心理学上的"标签效应"，在育儿领域可以理解为：你给孩子贴什么样的标签，孩子就会让自己的行为与之贴近。当我们说孩子内向、胆小时，孩子就会做出符合内向胆小特点的行为。第二，留意外人的言行。对于内向的孩子来说，对于他人的评价十分敏感，当孩子的表现不符合社会的美好期待时，不谨慎的他人总会给孩子一些不良的评价，给孩子带来伤害，这时就需要父母及时鼓励孩子，抚慰孩子的心理，帮助孩子正确看待他人的评价，逐渐养成豁达的心态。
顺势而为并不是无所作为，内向的孩子仍然需要走入社会，良好的人际交往和沟通能力必不可少。因此，引导内向的孩子养成基本的礼仪习惯更加讲究方式方法。
循序渐进，多加鼓励
胆小内向的孩子同样可以彬彬有礼，礼仪习惯的培养更注重方法，需要循序渐进。我们可以通过一次只跨一小步的方法，帮助孩子练习礼仪习惯，降低与他人交往的难度，以帮助孩子逐渐适应。
第一步，从微笑开始。
不要求孩子主动打招呼，只要求孩子对叔叔阿姨保持微笑。内向的孩子和一个熟悉的人说话互动，尚且处于被动地位。与一个不熟悉的人说话，根本就是“难于上青天”。许多内向的孩子都是慢热型的，也是观察型的，面对不熟悉的人会感到紧张和压力，采取保守的观察策略。这时不逼迫孩子与对方打招呼，甚至是回答对方的问题，而是抱之以礼貌的微笑。
第二步，引导孩子说“拜拜”。
有了微笑作铺垫，孩子已经和对方稍微熟悉一些了，说“拜拜”压力会小一些。同时，“拜拜”也意味着对话的结束，孩子不用再担心接下来自己的表现或者即将面临的新问题，心理压力较小。有些孩子就是不善言辞，即使压力小，不太紧张，也不愿说话。这时就需要给孩子更多的时间。如果孩子还是说不出来，父母可以用肢体语言带动孩子进行表达，比如挥挥手。
第三步，引导孩子微笑着一边挥手，一边说打招呼。
在第一步和第二步的基础上，和孩子共同讨论一个自己喜欢的打招呼词。可以将打招呼比做是一个简单的游戏，第一关是表情关，第二关是动作关，接下来要为我们的小游戏加上声音了。与孩子共同探讨，可以选择常用的“你好”、“嗨”、“Hello”或者其他孩子感兴趣的打招呼词，增加乐趣，引起孩子的兴趣。家长也可以同样选择一个具有特点的打招呼词，与孩子一起使用，从心理上支持了孩子，打招呼也变成一种有趣的亲子游戏。需要注意的是，什么事情都是慢慢来的，一口吃不成大胖子，要相信孩子这次不行，总有一次可以做到。
第四步，引导孩子“叫人”。
如果，前三步孩子能轻松的做到，那就可以引导孩子礼貌的称呼他人了。从孩子每天都见到的，最熟悉的人开始练习。比如幼儿园老师，再到邻居的叔叔阿姨、亲戚、朋友，由熟悉到陌生，逐步进行。在这个过程中，我们仍需要摆正心态，孩子不能一夜之间就学会，并落落大方的与别人打招呼，这一次学会了如何称呼下次也会忘记。所以，当孩子做对时，及时给予鼓励，增加信心，当孩子出现困难时也要恰当提醒。
孩子是生命的馈赠，每个孩子都有一颗天使般的美丽心灵，请接受这颗心灵本身独一无二的特点。让我们用极大的耐心，循序渐进地向我们的天使介绍这个世界美好的一切。让我们用实际的行动，在日常生活中，融入这些礼貌用语，让孩子的问好和说再见成为一件很自然的事，做到随口就说的地步