世界就是最大的教室！| 南通惠立幼儿园自然探险记

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　　冬日暖阳照耀着渐变的树叶，此刻是惠立江苏南通幼儿园孩子们在户外进行自然探险的好时机！

　　12月的清晨，阳光明媚，略显寒意。惠立南通幼儿园的孩子们开启了他们自然探索项目的旅程。出发前，孩子们讨论了需要携带的重要物品清单，包括保暖的外套、结实的鞋子、水壶等等。对了，野营的小推车也是此次旅途的重要帮手：野餐垫、点心和急救箱都妥善地安置其中。

　　前往生态公园的路上孩子们兴奋而好奇地与同伴、教师讨论着即将到达的探索之地的模样。一路上，看似“平常”的事物在此刻都变得更新鲜。时间，在孩子们沉浸地观察过程中，慢了下来。他们不时停下来提出问题，或是语带惊喜地分享自己发现的自然的“神奇”。由于，孩子们观察到的、希望分享的细节不断在路途中迸发出来，所以步行的时间比预计更长一些。但孩子们感受到的自然，发现的问题，向我们传递的热烈分享的欲望，让这段步行的路途更显珍贵：

　　惠立南通幼儿园的自然探险项目是与具有欧洲森林学校教学经验的教师共同研究设计的，目的是为孩子们提供在自然中探索的机会，培养和发展一系列的能力，建构和自然及他人的连接。其中，涉及的能力包括但不仅限于：风险承担、情绪管理、共同学习、独立、解决问题和欣赏自然世界等等。

　　我们相信，孩子的发展与探索没有边界，拓展至户外是必然且必要的。而你、我、自然共处的这个世界就是最好的“教室”。