上海惠立学校模拟联合国活动，让我们萌生全球公民意识2021/4/23 11:07:38

知识力量

?  “模拟联合国”是联合国为青年学生们提供的学术活动，组织世界各国的青年学生们扮演不同国家的外交官，以模拟联合国会议的全浸入形式，阐释各自的论点，展开辩论，最终以投票表决的方式做出决议。

?  ?   模拟联合国活动让学生亲身体验国际社会的纵横捭阖，从多个视角看待国际局势，了解联合国的运作方式。它可以培养学生全球公民的视野，帮助学生了解自己能为世界发挥什么样的作用。
?  ?  那么，何为“全球公民”？
? ?   联合国教科文组织指出，当今世界面临的最大问题是“人权侵害、贫穷和不平等”。全球公民教育的目的是“使各年龄段的学习者都能认识全球共同的问题，从而积极推动和建成一个更加和平、包容、安全和可持续发展的社会”。
?  上海惠立学校十分注重将学生培养成具有国际视野的全球公民，促使他们承担责任，解决全球社会面临的问题。模拟联合国的课程学习便体现了上海惠立的这一理念。
?   ?  上海惠立学校初中部的学生从2018年起就开始参与模拟联合国的活动以及国际会议。他们和来自上海、中国及亚洲其他国家的学生共同商讨全球问题。
?   ?  在活动中，每位学生代表都会被指定一个国家，收到需要解决的问题。他们需要仔细了解代表国家的情况以及相关议题，商讨可能的解决方案，进行演讲与辩论。
模拟联合国会议活动的参与者是来自世界各地不同年龄的学生。在分组讨论中，不同文化背景的同龄人通过议题进行沟通，加深理解，对彼此的文化背景有了真实的感受与切身的体会。他们学会从多元角度看待问题，以共赢方式解决问题，从而加深了全球公民的意识。
?   ?  活动中，上海惠立学校的学生必须理解联合国的议事规则才能参与讨论。活动可能会分几天进行，学生必须参与其中的每一个环节。每个学生都需要准备一篇演讲，和其他学生代表一起阐释并维护自己的立场。学生代表组成委员会，针对现实生活中的挑战制定解决方案。委员会将决议提交给大会讨论，其中的每条执行条款都会受到各国“成员代表”的质疑。学生必须找到依据条款来支持自己的决议，否则决议不能被通过。
?  ?  例如，学生可能会代表法国或孟加拉国，主题是讨论纺织行业对环境的影响。学生需要全方位地研究这一主题：生产造成的垃圾和水污染程度如何？对该产业的工人造成的影响有哪些？种植作物或开采原料会对环境产生什么样的影响？运输过程又会对环境产生什么样的影响？等等。列举的两个国家代表不同的立场，一个是消费者，一个是生产者，不同的身份和立场会给同一个问题带来不同视角。
?  ?  在面临相互矛盾的观点时，上海惠立学校的学生将讨论如何监管产业，是否愿意改变产业在全球范围内设置的最低工作年龄、工作环境标准和薪水。从生产角度思考，如何将该产业对环境的影响降低到最低？这些改变对生产者和消费者有何影响？通过对解决方案的探讨，争议双方将尽量达到“利益平衡”，找到问题的解决之道。
? 模拟联合国让学生有机会掌握在传统课堂上无法获得的经验和技能。学生是活动的主导者，而老师则在一旁指导。高中学生担任大会主席并主持辩论。参与的学生可以学习如何进行调查、辩论及公共演讲。
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对于学生来说，最重要的是培养看待问题的国际视野。成为一个国家的代表，在国际性会议上阐述自己的立场，试图解决问题，每一个步骤都是对学生的挑战。
?   他们从个体转换为更具国际视野的“国际代表”，看待问题将更多元、更开阔，从而认识不同国家发展中遇到的不同问题及看待问题的不同视角。
过去一年，出于对学生健康和安全的考量，模拟联合国的许多活动都被取消或推迟。惠立学校开设的模拟联合国CCA课程，让学生和老师可以进行模拟联合国的小型会议。
?   在有参赛经验者的带领下，学生们选择非洲联盟的国家，处理当地水资源短缺和用水安全的问题。学生还组织了大会并代表国家发表演讲。
?   在大会中，学生代表分成不同的委员会，他们注意到问题的紧迫性，讨论了非洲各国资源不平衡的问题，并起草了解决水问题的决议。他们就多种水资源获取和分配方法的有效性、成本和困难进行了辩论，最终提出了深孔井、海水淡化、采集水、净化和分配等最适合当地情况的改善建议。
学生认真投入，寻求创新解决方案，进行富有成效的辩论，给模拟联合国的指导教师留下了深刻印象。学生们通过这样的活动深度实践了团结合作，认识到有利益冲突的国家在寻找共同点时面临的困难，以及如何从多元的角度寻求共赢。

作为指导老师，我看到了上海惠立学校的学子对模拟联合国的热情以及对当今国际局势的思考。国际社会风云激荡，作为一名学生，我能为国家和国际社会做些什么？这个问题看似空泛，但从学生的表现中，我看到了他们锲而不舍寻找答案的决心。
?   虽然并非所有学生最终都将从事外交和国际关系方面的工作，但他们在模拟联合国获得的技能，将为他们未来在学术和职业道路上取得成功打下基础。愿他们保持这份赤诚与热情，行远及深。