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这些在国内“留学”的留学生们,在这个魔幻的学年里,到底是怎么过来的呢?
为什么选择这样的环境聚在一起学习?
因疫情滞留在国内的留学生们正在怎样继续他们的学业?
他们的困惑和烦恼是什么?
调查的一开头抛出了这三个问题,我想这应该也是大多数人所想要了解的。
01.从课堂到自习室
这批在国内“留学”的留学生们共同战斗的地方是一间名叫“灵感实验室”的自习室,18岁的侯博瀚和他的两个小伙伴在这个特殊的留学季里创办了这个特殊的地方,来解决包括他们在内不少“留学生”们都在面临的困境。像这样的学习社群正在不断地涌现。
两间自习室一共50多平米,20张桌子,提供24小时免费咖啡,全天候使用的淋浴房,平均一个工位的月租金是1750元,推广价是1800元,加上维护和日常活动几乎没有任何盈利。
30多位在英美澳日等地学校的留学生在这里上网课和自习,偶尔侯博瀚还会给他们组织一些活动,“同是天涯沦落人”的留学生们在这里过着夜里上网课,白天写作业,抽空睡觉的生活,用他们自己的话来说,也算是一种特殊的体验。
疫情的爆发让全世界各地的高校改变了过去很长一段时间之内的传统教学模式,2020年秋季学期,线上教学与考试,或者是线上与线下相结合成为了主流方式。与此同时伴随着各国疫情的发展和不断变化的签证政策,很多中国留学生原本的求学计划被彻底的打乱了,特别是今年刚入学的新生们。
02.要么网课,要么休学
去年12月,还没从收到美国约翰·霍普金斯大学化学专业的兴奋中缓过神来的侯博瀚,本应该在今年9月飞抵美国,成为一名真正的留学生,但是疫情的全球爆发打乱了他的全盘计划。
在这个特殊的留学季,留给侯博瀚这样的新生选择的机会不是太多,因为签证政策的不断变化,去美国已经不太现实,摆在他面前的只有休学和网课两条路,身边的同学们都选择用网课度过这个学期,然而他却出人意料的选择了休学。
这个决定是他自己做出的选择,非常重视大学第一年的博瀚还是希望能够在第一年里亲身接触校园,参加更多的社团活动,交更多的朋友,网课这种方式让他觉得自己并没有作为大学生而存在。成绩反而还一落千丈,为了能够通过网课提升成绩,他选择了网课代修服务来帮助自己,在长达三个月的网课结束后,成绩奇迹般的拿到了A。
从2024er突然2025er,侯博瀚一开始有点难以接受。但是后来仔细一想,人生中每个人都会有自己的节奏。没有说你追我赶相互比较,每个人都应该有自己的节奏。
爸爸妈**想法和他不谋而合,网课的教学效果不说,而且长此以往对于身体的伤害可能会让孩子吃不消也是他们考虑到的因素,这个决定并没有遭受太大的阻力。
“我觉得一上大学就休学不行,我今年本来上这个网课,尤其高中的时候,我都是最后一学期的网课了,本身精神状态就很放松,我再把自己休半年学,在我没有目标的情况下休半年学,那我还会学习吗?我真就这么想的,我说我到时候还怎么学习啊?我觉得我都丧失学习能力了吧?”
或许是因为处境不同,美国得州大学电影专业的大一新生李俊峰有着和侯博瀚截然不同的想法,关于今年的特殊情况,他表示网课习惯就好,但是体验大学校园的状态确实是很重要的
“我交着一样的学费,那边的设备我都用不到,电脑、相机、绿幕那么大,我都用不到,好亏。”关于学费交得值不值,是大家都在关心的一点。
03.冬天已经到了,春天还会远吗?
“灵感实验室”里,像李俊峰和侯博瀚这样的被迫留在国内留学的留学生们还有很多,只有一张校园卡证明自己留学身份的婉琪,回国治病却无法返校完成论文的伦敦大学学院博士生单嗣平,在国内高校借读的美国威斯康星大学麦迪逊分校本科2020届毕业生王一婷,他们每一个人都是这个留学季里已经达到160w规模的留学生群体的缩影。
冬天的到来也预示着这一学期就要结束了,博瀚决定暂停开放自习室一段时间,他写了一首诗纪念这段特别的经历,或许若干年后,再回看这段疫情期间的“自习室留学时光”,也许只剩下感慨了吧!
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