一年级新生上课不遵守纪律，不认真听讲，问题到底出在哪？

李***

　　小学一年级孩子上课不注意听讲怎么办http://www.zjia8.com/xuexi/5026.html具体可以怎么做？
　　1.空杯心态，不对孩子的行为做出任何预设。
　　只关注孩子的表面行为，或根据较少的信息对孩子的行为做出预设，将妨碍父母后退一步，看到问题行为（冰山）下面的深层原因。
　　比如，妈妈认为孩子不遵守纪律是因为以前在幼儿园被老师「惯」的。
　　过早对孩子的行为做出归因或预设，妈妈就很有可能只把关注点放在孩子的行为上，并因此而对孩子进行批评和教育，以及提出要求，从而忽视了孩子行为背后的真正原因：压力和情绪问题。
　　2. 教育孩子www.zjia8.com，对孩子的生活和学习保持好奇。
　　即使没有生活在一个城市，妈妈也要尽可能多的给孩子打电话，跟孩子聊天、关心和了解孩子的生活情况、学习情况、了解孩子的想法、情绪和感受，以及向孩子表达自己对他的思念等等。
　　最重要的是，要让孩子知道，分开只是暂时的，妈妈对孩子的爱不会因为分隔两地而减少。妈妈对孩子保持持续的关爱，才能真正安抚孩子，让孩子从焦虑的状态中走出来。
　　3.叙述人生故事，帮助孩子叙述生活中的变化，以及变化可能对每个人造成的影响。
　　著名的人际神经生物学家丹尼尔 J. 西格尔教授，即是研究依恋关系的学者，也是跨学科（包括儿童发展心理学、神经科学、生物学等）的专家，在他的著作《如何让孩子自觉又主动》这本书里，他提到，关键是要发展和培养孩子的「开放式大脑」状态，让大脑的各个功能获得「整合」，才能帮助孩子从混乱的状态恢复到平和稳定的状态中。
　　在「开放式大脑」状态里，与学习有关的注意力、记忆力、认知灵活性、以及执行能力才能真正发挥作用。
　　妈妈可以跟孩子一起梳理最近所发生的变化，并告诉孩子变化可能会对每个人产生不同程度的影响。
　　比如，告诉孩子，孩子的离开会让妈妈感到有些不适，妈妈时常会想念孩子，也会担心孩子会不会因为想念妈妈而没有胃口吃饭、睡得不好，也无法融入新的学习环境，无法和其他同学交朋友，一起学习等等。
　　向孩子表达妈妈内心中的真实感受、想法（甚至是担忧），能让孩子感受到妈妈对孩子的关注与重视，并不会因为暂时的分离而减少。
　　同时，妈妈虽然想念孩子、担心孩子，但是妈妈知道，分开只是暂时的，妈妈也相信孩子也能很快适应全新的生活，这同时也是妈妈所希望的，因为妈妈希望孩子快乐。
　　如果孩子需要，妈妈可以跟孩子约定，每天晚上（或根据实际情况调整）跟孩子打一次电话，聊一聊最近的情况，以缓解思念之情的同时，更了解对方的生活和情感状态。
　　4.识别与标记情绪，帮助孩子从压力中走出来。
　　只有感觉良好，孩子才能做得更好。
　　很多时候，只要压力驱散了，一些「问题行为」（比如上课不集中注意力，不遵守纪律等）自然而然就消失了。
　　深入的了解孩子各个方面的情况，跟他聊天、倾听孩子、理解他突然离开妈妈去到爸爸工作的城市生活，以及突然更换了学习环境，所感受到的巨大压力。
　　帮助孩子慢慢去识别和标记内心中的压力（即情绪状态），并给予理解与接纳，就能帮助孩子调节和释放压力，孩子就能更好的融入全新的生活。
　　ps：人类都有积极向上（想要变得更好）的本能，孩子也一样。而只有感觉良好，孩子才能（也更愿意）做得更好。