|
发表于 2023-9-18 13:55:05
|
显示全部楼层
|阅读模式
来自 中国–北京–北京–昌平区
强化物在自闭症(孤独症)等干预中能起到很大作用,但是有些家长往往会不小心踩了雷区。举个例子,小伟是一名孤独症儿童,平时只喜欢玩手机游戏。刚开始的时候当小伟完成了学习任务后,妈妈就会把手机给他玩一会儿游戏。再到后来,小伟不想学习或者不愿意去幼儿园的时候,妈妈就跟他讲:“小伟乖哦,如果你乖乖听妈**话,就可以玩手机游戏哦~”。儿童自闭症有哪些表现https://www.wucailu.com/zzzx“五彩鹿”作为自闭症康复、儿童孤独症康复教育品牌, 推动中国儿童自闭症、儿童孤独症康复教育行业。以行为分析和矫正理论“ABA康复训练法”作为指导,通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为,干预和矫正儿童问题行为,帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。
这个方法的确不错,小伟妈妈用起来得心应手,小伟也总是很听话。但不久以后,小伟妈妈发现这个方法渐渐不灵了,相反在家小伟一直哭闹着要玩手机游戏,不给就打滚闹脾气,不愿意学习。这样的状况让小伟妈妈很头疼,她不明白小伟为什么不听话,之前不是都好好的吗?
其实类似这种情况,大多数家庭都会出现,最主要的原因是没有用好强化物,家长把强化物变成贿赂,用物质的东西导致孩子行为的变化,最常见的就是跟小伟妈妈一样,“如果你做了,就能得到什么”。今天这篇文章咱们就列出几个强化物的使用误区和相应的应对方法,帮助大家做好规避。
我们在使用强化物的时候需要记住这几项原则:要根据孩子情况进行选择强化物,强化物是易用的、多样的、能够立即呈现的,要紧紧跟随正确行为,要及时进行强化,让孩子有一种成就感,让他有往下进行的动力。最后,在学习机构怎么做,家长在家也要按照章程操作,如果在机构已制定了正确强化物激励方案,在家的时候也要做延续,否则前功尽弃。
举报/反馈 |
|